Con el propósito de fortalecer la educación inicial y ofrecer trayectorias escolares completas desde los primeros años, la Gobernación de Norte de Santander dio inicio al ciclo de capacitación a docentes de primera infancia con el Encuentro Pedagógico “Abriendo caminos: Juego, saber y formación docente”, realizado en alianza con la Universidad de los Andes, la Universidad Pedagógica y la organización Opción Legal.
En esta primera jornada participaron 109 maestras de prejardín, jardín y transición provenientes de 16 municipios no certificados, entre ellos Arboledas, Sardinata, Los Patios, Tibú y Villa del Rosario, quienes se dieron cita para reflexionar sobre su rol formador y explorar nuevas prácticas pedagógicas centradas en el juego, la paz y la convivencia.
Un enfoque educativo con visión de futuro
La capacitación se desarrolla en el marco de la política pública regional con enfoque al 2050, “Por una región educadora”, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad desde la primera infancia.
Durante el encuentro se abordaron estrategias lúdicas, didácticas y metodológicas orientadas a construir ambientes de aprendizaje más humanos, significativos y vinculados a los contextos de los niños y niñas del departamento.
“Agradecemos este proceso que nos brinda herramientas para seguir creciendo como formadoras. Todo lo aprendido repercute directamente en nuestras aulas y en los niños que acompañamos”, afirmó Carmen Cecilia Rubio Rolón, docente de la I.E. Alirio Vergel Pacheco de Sardinata.
Apuesta departamental por la educación inicial
Actualmente, el departamento atiende a 13.311 niños y niñas en prejardín, jardín y transición en los 39 municipios no certificados. Esta apuesta ha implicado una ampliación de cobertura con 917 nuevos cupos en prejardín y 1.812 en jardín, así como el fortalecimiento del equipo docente, que supera los 600 educadores en zonas urbanas y rurales.
La programación del ciclo continuará con nuevos encuentros pedagógicos en Pamplona (8 de julio) y Ocaña (10 de julio), donde se espera capacitar a más docentes en estrategias innovadoras para la educación inicial.
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