En un esfuerzo conjunto por transformar la educación en América Latina, la UNESCO y la organización Learning by Helping abrieron inscripciones para la segunda edición de su Certificación Docente en Innovación Social para el Desarrollo Sostenible, un programa formativo internacional que apuesta por convertir cada aula en un motor de cambio.
La iniciativa está dirigida a educadores de habla hispana, con especial foco en Colombia, y ofrece una formación online, en vivo y con mentores personalizados, que permite a los docentes desarrollar proyectos de impacto social, ambiental y económico con sus estudiantes.
Tras el éxito de su primera edición —que formó a más de 5.200 docentes y benefició a más de 650.000 estudiantes— esta nueva convocatoria busca ampliar su alcance. En 2024, más de 3.800 docentes colombianos participaron y miles más quedaron en lista de espera. La edición 2025 arranca en septiembre, tiene una duración de tres meses y culmina con una certificación internacional avalada por la UNESCO, validada con tecnología blockchain.
Un aula, un proyecto, una transformación
Los docentes no solo reciben formación, sino que también desarrollan sus propios proyectos sociales o ambientales. Los más destacados acceden a mentorías especiales e incluso a opciones de financiamiento. Ejemplos inspiradores del año pasado incluyen proyectos como Alquimistas Verdes, enfocado en el rescate de saberes ancestrales y biodiversidad, o Entre Plumas, Trinos y Naturaleza, que promueve la educación ambiental desde preescolar hasta secundaria.
El costo de inscripción es de solo $50 USD, gracias a una alianza que subsidia más del 95% del valor real del programa. Esta democratización del conocimiento es parte del compromiso de las entidades aliadas, entre ellas Escuela Plus de la Fundación Norma y Leo Werthein, por una educación más inclusiva, equitativa y alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Más que una formación: una comunidad de cambio
Docentes como Lina Grisales y Diana Parra relatan cómo la certificación renovó su vocación y les permitió conectar a sus estudiantes con problemáticas reales de sus comunidades. El programa ha sido valorado con una puntuación promedio de 9.47 sobre 10, y más del 74% de los participantes lograron completar con éxito el proceso.
Con esta convocatoria, UNESCO y Learning by Helping buscan que cada docente colombiano sea una chispa de cambio, capaz de inspirar nuevas generaciones comprometidas con el futuro del planeta.
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