El pasado martes 24 de mayo se desarrolló un encuentro de experiencias internacionales en el que expertos y expertas del mundo, dialogaron en un intercambio de visiones frente a los tres pilares del Nuevo Modelo Educativo que se propone transformar la educación en el departamento.
En un nuevo escenario del Ciclo de Reflexiones Académicas desarrollado en el marco del proceso del Pacto por la Educación y en alianza con la Universidad Simón Bolívar, se discutieron aspectos significativos de experiencias internacionales en torno a los tres pilares de la Nuevo Política Pública Educativa: Gobernanza y gobernabilidad de la Educación, Transformación de la práctica pedagógica y Ciencia, tecnología e innovación.
El escenario contó con un panel internacional conformado por el experto y consultor, Gustavo López Ospina, el filósofo franco-colombiano, Nelson Vallejo, el co-coordinador del Foro de Desigualdades y Diversidad, Andrea Morniroli, y la doctora en pedagogía y transformación social, Carina Rossa.
La apertura e instalación del espacio virtual estuvo a cargo del gobernador de Norte de Santander, Silvano Serrano, y el saludo del ingeniero Omar Rozo, director de la maestría en Educación de la Universidad Simón Bolívar. La introducción al espacio fue por parte de la asesora de educación y líder del proyecto Pacto por la Educación, Liliana Vergel, y el asesor de cooperación del despacho, Francesco Vicenti,quien posteriormente dio la presentación oficial de los expertos internacionales.
En el panel de interlocución local se realizaron preguntas para profundizar el diálogo y la reflexión, formuladas por el director del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Simón Bolívar, doctor Juan Diego Hernández, la directora de Investigaciones de la FESC y la moderación de Fabio Torres, director de Cespronor.
Como parte de un proceso que busca trascender la administración departamental actual, el proyecto bandera Pacto por la Educación busca sentar las bases contextuales y epistemológicas necesarias para repensar en una educación digna y de calidad para el territorio.
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