Apoyo educativo para la comunidad Rrom
El Ministerio de Educación y el ICETEX han abierto la convocatoria para el primer semestre de 2025 del Fondo de Atención a la Población Rrom, una iniciativa que busca garantizar el acceso a la educación superior de los colombianos pertenecientes a esta comunidad.
Los interesados pueden postularse entre el 3 y el 30 de abril a través del sitio web del ICETEX (https://web.icetex.gov.co/es/-/fondo-atencion-a-poblacion-rrom), accediendo a financiamiento 100% condonable para estudios universitarios, técnicos y tecnológicos en cualquier institución del país.
¿Qué cubre el fondo?
Cada beneficiario podrá recibir hasta cinco salarios mínimos por semestre para costos de matrícula y dos salarios mínimos para su sostenimiento. El fondo está dirigido exclusivamente a miembros de la población Rrom registrados en el censo oficial del Ministerio del Interior.
Daniel Rojas Medellín, ministro de Educación, destacó la importancia de este programa:
“Garantizamos oportunidades reales de acceso a la educación superior para la comunidad Rrom, asegurando que los beneficiarios puedan completar sus estudios sin preocupaciones económicas”.
Por su parte, Álvaro Urquijo, presidente del ICETEX, resaltó:
“Nuestro compromiso es llevar oportunidades educativas a los territorios. Este fondo condonable permite que los beneficiarios culminen su pregrado y devuelvan su aporte a la comunidad mediante un proyecto social”.
Requisitos y proceso de postulación
Los aspirantes deberán:
- Inscribirse en línea entre el 3 y el 30 de abril.
- Cargar los documentos requeridos entre el 4 de abril y el 8 de mayo.
- Acreditar su pertenencia a la comunidad Rrom mediante certificación del Ministerio del Interior.
- Matricularse en un programa académico válido.
El fondo será condonado una vez que el estudiante se gradúe y desarrolle un proyecto social en beneficio de su Kumpañy, garantizando así un impacto positivo en su comunidad.
Para más información y declaraciones oficiales, visita el enlace de descarga: https://we.tl/t-jmMxDDKjBL.
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