En un país donde solo el 0,2 % de los docentes cuenta con formación doctoral, una nueva iniciativa busca cerrar esta brecha educativa. Se trata de “Del 0.2 al 2.0”, una campaña liderada por el grupo Educa Edtech, que lanza 100 becas de doctorado para maestros colombianos que deseen acceder a formación de alto nivel sin dejar sus territorios.
La estrategia permite postularse a programas en Tecnología Educativa, Sistemas Computacionales y Administración de la Universidad Da Vinci de México, con estudios 100 % virtuales, títulos equivalentes en Estados Unidos y hasta un 55 % de cobertura en la matrícula.
Los docentes interesados en acceder a estas becas deben contar con una maestría oficial y podrán registrarse en www.becascolombia.es, donde serán orientados para iniciar el proceso de selección. La convocatoria estará abierta hasta el próximo 15 de agosto.
Tatiana Fuentes, directora de Relaciones Institucionales de Educa Edtech en Colombia, afirma que “este programa no solo ofrece acceso a formación doctoral, también propone una visión más incluyente, tecnológica y contextualizada de la educación superior”.
Ya se han adjudicado 259 becas en regiones como Cauca, Santander, Norte de Santander y Atlántico. Casos como el de Mireya Guevara (Bucaramanga), Robert Martínez (Atlántico) y Julio César Contreras (Cúcuta) muestran cómo estos programas están generando impacto en comunidades educativas que históricamente han tenido acceso limitado a estudios de posgrado.
El modelo flexible de formación permite que los beneficiarios continúen con su labor docente, mientras desarrollan competencias investigativas y de gestión que repercuten directamente en la calidad educativa de sus instituciones y territorios.
En medio de los desafíos estructurales del sistema educativo colombiano, iniciativas como esta se presentan como herramientas concretas de transformación social, democratizando el acceso al conocimiento de alto nivel y fomentando una educación más equitativa.
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