La Universidad de Pamplona a través de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura, dio inicio a dos nuevos programas técnicos profesionales por ciclos propedéuticos, que permiten a los estudiantes de 10 y 11 grado de instituciones de educación media, adelantar dos semestres de universidad.
Técnico profesional en mantenimiento de maquinaria y equipos industriales y Técnico profesional en instrumentación y control de procesos industriales, son los programas que bajo el acompañamiento y supervisión del Ingeniero Aldo Pardo García, Decano de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura y su equipo de articulación, conformado por la licenciada Audrey Cortés y los ingenieros Fabián Eduardo Basto y Juan Pablo Rincón, han logrado iniciar el proyecto en colegios de Cúcuta, Villa del Rosario, y Los Patios, para formar profesionales en el nivel técnico, idóneos y competentes, con capacidad de responder a las demandas de los diferentes sectores sociales, favoreciendo la equidad al ampliar la cobertura y disminuir la deserción escolar.
El Ministerio de Educación Nacional, a través de la política de pertinencia, promueve mediante el proyecto de modernización de las secretarias de educación, el proyecto de articulación entre las instituciones de educación superior con las instituciones de media técnica, cuyo fin es contribuir en hacer realidad las esperanzas y los sueños de muchos jóvenes colombianos, de tener acceso a una formación técnica, tecnológica y profesional de calidad, que los encamine a la construcción de un país más próspero con disminución de la pobreza y la generación de más y mejores empleos.
El Decano de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura indicó que “como es bien sabido la educación en Colombia juega un papel fundamental en la búsqueda de desarrollo y bienestar social, y la Universidad de Pamplona siempre ha tenido presente estos dos procesos, por eso al iniciar estos nuevos programas, hemos logrado articular dos aspectos primordiales y complementarios como es, la condición para la equidad social y la base para el mejoramiento de la competitividad y la productividad, buscando la mejor calidad en la educación”.
Por otro lado, según expresó la coordinadora de articulación del proyecto Audrey Cortés, “La formación por ciclos propedéuticos constituyen un sistema idóneo para garantizar la pertinencia de la educación superior, en tanto dinamizan los procesos de formación, contribuyen a la estandarización y la movilidad interinstitucional, posibilitan el acceso y permanencia en el sistema educativo, flexibilizan los programas académicos y articulan el mundo educativo con los sectores productivos”
La Universidad de Pamplona viene ejecutando este proyecto con algunas instituciones de educación media desde hace más de dos años, mostrando resultados al tratarse de un plan innovador tanto en la práctica pedagógica, bajo el enfoque constructivista y currículo integrado; como en los sistemas de acompañamiento, tutoría, formación y evaluación por competencias.
Los laboratorios con los que cuenta la Institución Pamplonesa, para desarrollar los programas técnicos profesionales con los colegios de articulación son: kit análisis de vibraciones, banco electroneumático, banco de desarme mecánico, banco de pruebas hidráulicas con aplicaciones de carga, banco de pruebas para rodamiento, sistema de entrenamiento en ejes y transmisiones de potencia, banco de entrenamiento de ruidos, banco para arranque y maniobra de motores y un último laboratorio denominado banco de microcontroladores DSP, FPGA y PLC
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