Docentes construyen objetos virtuales de aprendizaje para mejorar investigación de estudiantes

A través del Proyecto Enjambre, docentes de las instituciones públicas beneficiadas, desarrollaron en una primera fase 35 objetos virtuales de aprendizaje para el mejoramiento de la capacidad investigativa de la comunidad estudiantil del Departamento. La socialización de estos elementos interactivos se realizó este martes en la universidad Francisco de Paula Santander ante personal de la Universidad de Pamplona, encargada de la Interventoría y la Secretaría de las TIC de la Gobernación. Los docentes realizaron los guiones y determinaron las temáticas para desarrollar estos elementos interactivos. Cada uno de ellos fueron seleccionados a través de una convocatoria organizada por la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior. Durante este proceso, las piezas fueron supervisadas por los asesores pedagógicos de la gerencia del Proyecto Enjambre. Los elementos virtuales, que en su totalidad son realizados para mejorar el conocimiento de los estudiantes, contienen imágenes en movimientos, sonidos y videos, alrededor de temas tan diversos como el medio ambiente, ciudadanía, ética y valores, lenguaje, astronomía, biología, matemáticas, entre otros. Matías Herrera, líder tecnológico de la Comunidad Virtual, plataforma en la que se dispondrán estas herramientas, explicó que a través de los OVAS, una persona puede adquirir conocimientos ejercitando su mente con actividades y la realización de pruebas de evaluación con contenido suficiente para que exista un aprendizaje continuo. Añadió que la creación de los OVAS es importante ya que esto aporta a la creación de una nueva cultura, una nueva manera de educar que puede ser adoptada por docentes y estudiantes. La meta que contempla el Proyecto Enjambre es la construcción de 200 objetos virtuales de aprendizaje, que serán elaborados por la misma cantidad de docentes.