Cúcuta, Norte de Santander, 1 de julio 2016. Como parte de la estrategia del Ministerio de Educación Nacional denominada gestión de la internacionalización en la educación superior, se reunión la red colombiana de internacionalización, nodo oriente, que reunió a representantes de diferentes instituciones educativas con el fin de conocer de mano del Dr. Luis Horacio Botero, de la universidad EAFIT, de Medellín, la guía didáctica de gestión de la internacionalización.
“Quisimos traer a las instalaciones de la universidad Simón Bolívar, sede Cúcuta, que la internacionalización es un imperativo. La universidad debe moverse en ámbitos planetarios, no en ámbitos locales. Y el mensaje central es que la internacionalización no es únicamente competencia de una oficina denominada Oficina de Relaciones Internacionales (ORI); la internacionalización debe pasar por los órganos de gobierno, el consejo directivo debe tener pensamiento y actitud internacional”, indicó Luis Horacio Botero, Asesor del Ministerio de Educación, autor de la guía: Gestión de la Internacionalización.
De acuerdo con el experto, una universidad, sin internacionalización no puede ser visible, compararse o analizar cuáles son las fortalezas y debilidades frente a otras instituciones. En este sentido, las oficinas de relaciones internacionales, que comenzaron a tener presencia visible en los años 90 en las universidades, hoy deben ser el respaldo de toda una gestión internacional que se imparte desde la academia y que involucra a actores educativos como directivos, docentes y estudiantes.
“La internacionalización en la Universidad Simón Bolívar, parte de una gestión de relacionamiento y alianzas con otras instituciones, con el fin de generar movilidad académica tanto de estudiantes, como de profesores en nuestras distintas líneas, igualmente gestionamos convenios de formación posgradual, como Maestrías y Doctorados para nuestros egresados y docentes”. Agregó, Arlén Consuegra, directora de la ORI, Universidad Simón Bolívar, sede Barranquilla.
Hoy, según estudios de consumo de medios, los jóvenes son mucho más internacionales que los docentes; hay una fuerte incidencia del internet que los lleva a otras culturas dándoles más visión global de las cosas. Por otro lado, complementa Botero: “los docentes seguimos en procesos distintos con materiales obsoletos, documentos antiguos y fragmentados que distan mucho de lo que quiere el estudiante en su afán por el conocimiento”.
Más que una fuerte crítica, fue una invitación la que hizo el Dr. Botero a todos los docentes, participantes de la conferencia, para que desarrollen más investigación en inglés y hagan más estudios de casos comparados, utilicen más redes científicas con el fin de salir de la zona de confort y que sean más propositivos hacia la calidad de la educación.
Finalmente, el mensaje dejado a las oficinas de relaciones internacionales de la red colombiana de internacionalización, nodo oriente, es que deben procurar ser el soporte de visibilización de las instituciones en la búsqueda de nuevas fronteras del saber.
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