El intercambio de experiencias es importante para generar estrategias que promuevan la concientización sobre el cuidado y preservación del ambiente, por eso se llevó a cabo el Encuentro Departamental de Docentes que hacen parte de los Proyecto Ambientales de Educación – PRAE liderado por CORPONOR, quienes participaron en mesas de trabajo para compartir los logros obtenidos con sus estudiantes.
Con el objetivo de reforzar las capacidades de los docentes dinamizadores, lograr el posicionamiento de la educación ambiental como eje transversal del plan de estudios y consolidar la Red de Proyectos Ambientales Escolares PRAE, se realizó el encuentro anual en el que participaron más de 60 docentes de las instituciones educativas de Norte de Santander.
Este encuentro permitió que los docentes desarrollen estrategias para incorporar la problemática ambiental del territorio en las aulas de clase, además de ser un espacio formativo en donde se realizaron ejercicios de investigación pedagógica, con el objeto de construir contenidos, dinámicas y didácticas creativas para que los estudiantes y las comunidades educativas generen conocimiento que contribuya a mejorar sus relaciones con el ambiente y los recursos naturales.
“Importante resaltar que el ejercicio pedagógico que hacen los docentes dinamizadores del PRAE en el departamento son muy importantes, dado que es a partir de ahí que se genera un nicho de conocimiento y de construcción de prácticas culturales evidenciadas en nuevos hábitos, nuevas costumbres, nuevas acciones que den cuenta de esa armonía ser humano – naturaleza”, expresó Alma Castillo, coordinadora del Programa de Educación Ambiental de CORPONOR.
El encuentro departamental PRAE, permitió que los docentes participarán de un intercambio de experiencias, a partir de los proyectos ambientales desarrollados en las instituciones educativas, siendo una oportunidad de aprendizaje que responde a la necesidad de educar para la conservación del ambiente.
Nubia Bayona Álvarez, licencia en Biología y Química, docente de la institución educativa La Frontera de Villa del Rosario, ha tenido la oportunidad de compartir en las aulas de clase con dos culturas diferentes, y así mismo hacer parte de la transformación y la toma de conciencia ambiental de los jóvenes que día a día cruzan la frontera para asistir a clases.
“Los chicos que cruzan la frontera llegan todas las mañanas con residuos plásticos que recogen para apoyar el proyecto ambiental del colegio que se basa en el reciclaje, esto es muy importante porque dentro de las prácticas culturales que hemos evidenciado de los jóvenes venezolanos, es que antes del problema de la frontera, ellos estaban acostumbrados a ser muy consumistas, no les interesaba apagar la luz, el agua era un recurso que ellos no cuidaban, estando en el colegio y la necesidad que tienen ahora, les ha enseñado a aprendieron de nosotros la importancia de ahorrar y cuidar los recursos naturales”, relató Nubia Bayona sobre su experiencia como docente de frontera.
Judith Atencia, conferencista invitada al evento, resaltó que Corponor ha estado comprometido con el desarrollo e implementación de estrategias de educación ambiental en el departamento, “la corporación ha tenido continuidad en el apoyo al sector educativo y en la comprensión de los problemas ambientales, siempre ha mostrado mucha generosidad en que todas esas investigaciones y esos conocimientos ambientales que han desarrollado en el departamento, lleguen a las instituciones y continuamente motiva a los docentes para que las conozca y las pongan en práctica en las aulas de clase”, puntualizó.
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